課題名稱

0的運算

教學內容

0的'運算

教學目標

1.知道關于0的運算應該注意的問題。

2.培養整理知識的能力。

3. 0不能做除數及原因。

重點難點

1．重點：知道關于0的運算應該注意的問題。

2．難點：0不能做除數及原因。

教學方法

先學后教，當堂訓練

教學準備

教學課件

課時安排

1課時

教 學 過 程

設計教師初備

執教教師旁批

一、導入新課，板書課題

0是一個很特殊的數，今天我們就來學習有關0的運算（板書：0的運算）

二、出示目標（課件展示）(2分鐘)

三、教授新課

(一)過度語：請大家按照自學指導進行自學

(二)出示自學指導（課件展示）

(三)學生根據自己學提示看書，教師巡視，督促每位學生認真、緊張地自學。(5分鐘)

自學提示

1.一個數加上0得什么？

2. 一個數減去0得什么？被減數等于減數時，差是多少？

3.一個數和0相乘得什么？

4. 0除以一個非0數的結果是多少？在除法中0為什么不能作除數？

（四）匯報交流。(5分鐘)

（五）老師總結;

四、當堂訓練（20分鐘）

1.學生做題

2.校對答案

五、布置家庭作業

學習與鞏固

板書設計

一個數加上0，還得原數。被減數等于減數，差

是0。0除以一個非0的數，還得0。一個數和

0相乘，仍得0。

教學反思