上夜班的動物教學設計
教學目標：
1、探究晝夜變化對動物行為的影響。
2、認識動物運動方式的多樣性
3、進一步動物對環境的適應。
4、感受生命的豐富多彩，激發熱愛生命的情感和探索生命世界的`興趣
教學要點：
“尋找螞蟻”和“動物怎樣過冬”是對晝行性動物進行的探究活動。對許多夜行性動物怎樣進行觀察？還有什么問題？“上夜班的動物”就是使學生通過自主探究，對動物的生活習性有一個全面的了解，知道有的動物在白天活動，還有的動物喜歡在夜間捕食和運動。為此，安排了趣味閱讀：誰殺死了葦鶯的寶寶？→觀察與提問：還有哪些動物上夜班？→搜集資料：動物夜間干什么？→活動：貓的研究→觀察與討論：動物怎樣上夜班？→拓展活動：“動物夜間通行證”五個探究性活動。
教學過程：
1、趣味閱讀。故事中安排了7種動物先后出場，其中5種是夜行性動物。學生在閱讀的過程中，可體會到夜行性動物的行為，對夜行性動物的生活習性有一個初步的了解，由此知道夜行性動物的一些特征，并通過搜集資料進行驗證。
2、貓的研究。由“一般”到“個別”，通過研究貓的行為，如夜行性以及適應夜行性的特點：眼睛和爪子等，拓展夜行性動物的特征。
3、觀察與討論：動物怎樣上夜班？這里面主要是歸納探究到知識。
4、辦一張“動物夜間通行證”，這用是“做中學”的形式對整個單元的歸納和總結。
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