走進唐詩教學設計
活動目的
1、讓學生在走進唐詩的交流活動中，進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。
2、在活動中，潛移默化地對學生進行讀書方法的交流，培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。
3、通過對有關唐詩的各種信息的搜集、整理、探究，感受祖國語言文字的精華。
4、在活動實踐中感受唐詩的魅力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文化的感情。
活動準備
1．搜集、背誦唐朝著名詩人的詩詞。
2．搜集唐朝詩人的故事。
3．以小組的形式展開討論，選出好作品拿到班級交流。
活動步驟
（唐詩，是我國文化寶庫中的一顆璀璨的`明珠。登高望遠，每每生“欲窮千里目，更上一層樓”的豪氣；浪跡天涯，時時有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。這些浩如煙海的詩歌，或詠山川名勝，或頌邊塞將士，或訴百姓疾苦，或鞭韃權貴，或抒發(fā)人生情懷┅┅讀之往往令人浮想聯(lián)翩，感慨萬千，回味無窮。今天，讓我們一起走進唐詩的百花園，在繽紛的唐詩奇葩中盡情徜徉。）
一、走進唐詩，你吟我誦
1.我最喜歡的一首唐詩（小組推薦，激情朗誦。）
2.我最喜歡的一句唐詩（自由發(fā)言，抒寫感悟。）
3.我最欣賞的唐代詩人（抓住特色，勾勒個性。）
（古人云“腹有詩書氣自華”，是的，從同學們氣宇軒昂的吟誦中，老師已經(jīng)深深地感受到了這一點。）
二、品味唐詩，你賞我析
1.到唐詩中去聽鳥叫
2.到唐詩中去賞月
3.到唐詩中去安家
（唐詩的魅力遠不只這些，唐詩背后的故事更是充滿懸疑、充滿誘惑與神秘！下面，我們就請大家來展示一下你所積累的與唐詩有關軼聞趣事。）
三、親近唐詩，你講我說
學生講解有關唐詩的小故事
四、學習唐詩，我畫你猜
學生為自己最喜歡的唐詩配畫，小組選出最好的作品在班內(nèi)展示。
五、學習唐詩，你創(chuàng)我寫
學生用文字白描唐詩
1、<<江>> 柳宗元（唐）
千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。
2、<<楓橋夜泊>> 張繼（唐）
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
五、結束語
唐詩中那些優(yōu)美的詩句，伴隨著千千萬萬的華夏子孫的成長。唐詩中那些動人的故事激勵著我們對真善美的追求。讓我們在唐詩的陪伴下茁壯成長！
【走進唐詩教學設計】相關文章：
《走進麗江》教學設計02-25
《走進紐約》教學設計03-03
走進非洲教學設計02-07
走進春天教學設計02-07
走進青春教學設計02-08
《走進對聯(lián)》教學設計12-24
《走進美術》教學設計07-25
《走進田園》教學設計04-07
走進夏天教學設計03-06