敬業與樂業教學設計

時間：2021-02-23 16:32:05 教學設計我要投稿

敬業與樂業教學設計

　　教材分析

敬業與樂業教學設計

　　1．與其他單元相比，本單元的視野更加寬廣。課文均可堪稱文化與語言的富礦，將把學生引向更為廣闊、深邃的人文世界和五彩斑斕的語言王國。

　　2．從內容上看，是文化巨人梁啟超對人生與事業關系的宣講；這篇課文在洋溢著激情的同時，蘊含著深刻的哲理。細細品讀，將使學生對人生、事業、等問題有逐步深入的領悟與思考。學習本單元，在感受人類精英思想的閃光點得同時，更要體會不同文體的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。

　　學情分析

　　1．我所在學校在鄉村，農村學生的學習基礎較差、學習習慣差，學習的主動性、積極性不強。思維慢、課外閱讀量小，特別是閱讀能力和寫作能力太差，個人的閱歷及生活經驗不足，對知識的遷移運用能力差。

　　2．針對農村學生閱讀能力差、知識基礎差的特點、對于本節課主要教育學生，了解文章內容中的一個人的職業選擇，及如何對待職業的重要問題。理解文章的結構安排，體會層次分明、條例清晰的特點。

　　3．分析文章的觀點和材料是如何統一的.。把握文章的論證結構，總結文章為證明論點運用哪幾種論證方法、

　　教學目標

　　1.知識與技能

　　（1）理解文章的中心論點，了解“敬業”與“樂業”的重要，以及怎樣才能做到敬業和樂業。

　　（2）理解這篇演講詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。

　　（3）體會語言表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的特點。

　　（4）理解文章引用的材料和列舉的事例。

　　2過程與方法

　　（1）在自讀中學會圈點勾畫，快速捕捉主要信息。

　　（2）以小組討論、個人感悟為主。

　　3情感、態度與價值觀

　　了解“敬業”與“樂業”的重要，培養敬業與樂業的職業精神。

　　教學重點和難點

　　1．理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。

　　2．體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。

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