小學活動課程的教學設計
一、活動目標：
（一）、社會生活：
1、懂得疾病對人的危害，了解一些預防傳染病的簡單知識。
2、知道要多喝開水，不吃不干凈的東西。
3、知道中國民間的東西很好玩。
（二）、身體運動：
1、練習走跑交替，鍛煉腿部的力量。
2、會一物多玩，體驗創新玩法的快樂。
（三）、語言交流：
1、能感受民間童謠獨特的`韻律美，能有節奏地朗誦。
2、會較清楚地學說繞口令。
3、能熟悉一些民間故事，會用自己的話講述。
（四）、科學探究：
1、能認識各種扇子，了解各種扇子的材料、形狀、花紋。
2、會有順序地數數，會用符號記錄數量的多少。
（五）、藝術表現：
1、能感受民間喜慶音樂歡快與熱烈，了解一些民間婚嫁的習俗。
2、會用三種樂器為民族樂曲伴奏。
3、能欣賞優美的民間樂曲，并能創造性地用動作來表示。
4、會用蠟光紙撕窗花，會用折、畫的方法做扇子，會用搓、印、貼的方法裝飾小包，會用彩紙裝飾肚兜。
5、會用彩泥捏阿福的形象，會用廢舊材料表現可愛的娃娃形象，會用蠟染的方法制作藍印花布。
6、會欣賞一些通俗易懂的娃娃年畫。
二、活動名稱：
語言：我有一雙小小手 藝術：劃船歌
語言：推磨搖磨 藝術：螃蟹歌
語言：小花鼓 藝術：瑤族舞曲
語言：排排坐 藝術：上花轎
語言：小小孩兒會唱歌 藝術：小肚兜
語言：老鼠嫁女 藝術：化蝶
語言：虎頭鞋的故事 藝術：金蛇狂舞
語言： 鵝 藝術：喜洋洋
語言：開城門 藝術：不倒娃
語言：真希奇 藝術：美麗的窗花
科學：各種各樣的扇子 藝術：小花包
健康：網小魚 藝術：可愛的阿福
健康：荷花荷花幾月開 藝術；折紙扇
日常工作提示
一、環境創設：
1、布置民間工藝品的展臺。
2、布置幼兒的剪紙展。
3、以圖文的形式展示幼兒的作品，讓幼兒體驗成功的快樂。
二、活動區域提示：
1、語言區；提供一些圖文并茂的童謠圖片，讓幼兒誦讀。
2、美工區：提供各色彩紙、顏料、油泥、印章等，指導幼兒制作簡單的工藝品。
3、藝術表現區：提供自制花轎、紅繡球、紅頭蓋、音樂，讓幼兒玩娶新娘的游戲。
三、家長共育提示：
1、和孩子一起收集適合孩子欣賞的民間工藝品。
2、能結合民間工藝品給孩子講述一些民間故事。
3、能和孩子一起做民間游戲，體驗親子游戲的快樂。
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