《跳躍》的教學設計及課后反思

　　一、教學目標

　　1、培養學生積極參與體育活動，提高學生學習的積極性。

　　2、讓學生掌握單、雙腳跳。

　　3、培養學生正確的身體姿勢。

　　4、使學生養成正確面對困難和挫抑的堅強的意志品質。

　　5、通過接力賽，使學生之間建立良好的合作精神和集體榮譽感。

　　二、教學內容

　　1、單、雙腳跳

　　2、游戲：小白兔種蘑菇。

　　三、教學重難點

　　單、雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法。

　　四、場地器材

　　1、場地：學校操場

　　2、器材：呼啦圈、礦泉水瓶、蘑菇若干、錄音機1臺。

　　五、教學過程：

　　（一）創設情景、導入主題

　　1、學生分成二路縱隊站立、師生問好。

　　2、師激趣導言，同學們喜歡猜迷語嗎？老師有一個跡語。（什么動物的.耳朵最長）——小白兔

　　3、師問：小白兔最喜歡吃什么？（蘿卜）

　　引入小白兔搬蘿卜游戲。

　　①師講解游戲規則、方法，并正確示范。

　　②觀察學生練習，適時參與學生游戲。

　　4、師問：誰能來模仿下小白兔是怎樣跳的？下面的同學注意觀察同學們跳時腳的動作。

　　①聽老師哨聲原地跳。

　　②觀察學生示范跳躍動作。

　　5、老師也想模仿兔子跳一跳，請同學們也仔細觀察老師跳時腳的動作。

　　①通過對比，讓學生說一說有什么不同。

　　②師講解并正確示范。

　　③觀察學生練習情況并指導。

　　④指名優秀生進行演示。

　　⑤點評學生動作。

　　（二）感受氛圍，團結友愛

　　1、通過模仿兔子跳將隊伍變成四路縱隊。

　　2、引導學生觀察現在隊伍。（方隊）對我們可以用單、雙腳來跳不同隊形，也可以用呼啦圈在地上設計不同的圖案來練習單、雙腳跳。

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