小學音樂課《動物說話》教學設計

　　教學目標：

　　1、學生通過聆聽和學唱歌曲《動物說話》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處

　　2、通過聆聽描寫動物的音樂，模仿動物的動作和叫聲，為學生積累了大量描寫動物的音樂素材，鼓勵學生創造性地參與，培養學生的創編歌詞和節奏的能力。

　　教學重難點：表演唱歌曲。

　　教學過程：

　　一、組織學生，師生用音樂互相問好。

　　二、點名。

　　三、練聲。

　　（師）：小貓怎么叫？（生）：小貓這樣叫，喵、喵、喵，喵喵喵喵喵。

　　以小狗、小鴨、小雞、公雞等代替小貓進行練習，并加上動作。

　　四、復習學過的`歌曲。

　　五、學習節奏練習及簡單律動。

　　（拍手）XX XX X-

　　（跺腳）XX XX X-

　　晃頭、聳肩

　　六、學唱歌曲《動物說話》。

　　1、出示抄有歌詞的小黑板（每段歌詞前貼上一個相應的小動物）。

　　師：小朋友們看看小黑板上有些什么動物？它們各自是怎樣說話的呢？由此引出課題《動物說話》。

　　2、帶讀歌詞，并加上動作。

　　①師一句一句代讀。

　　②學生齊讀。

　　③男女分開讀。

　　3、教唱歌曲。

　　①師表演范唱第一段。

　　②師一句一句教唱。

　　③生齊唱。

　　④師教動作表演唱。

　　⑤生齊表演唱。

　　⑥師評議：注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，并提示學生怎樣演唱能表現出你很愛小動物的心情，用你的聲音告訴大家。啟發學生演唱時投入情感，做到有感情地演唱，叫聲要唱得輕快而有彈性。

　　⑦分小組唱再齊唱。

　　以同法教學2、3、4段。

　　七、創編歌詞。

　　師：大家能不能再加幾個動物說話，再編幾段歌詞呢？

　　學生自由改編和創編歌詞，結合律動進行表演。

　　表演展示。

　　師：歡迎大家把今天學唱的歌曲、編唱的歌曲表演給大家聽。

　　八、小結

　　師：小朋友，學了今天的《動物說話》，你們覺得動物可愛嗎？那我們平時應該怎樣對待這些動物呀？

　　生自由發言。（教師要引導學生愛護動物，知道動物是人類的好朋友，人與動物應和睦相處。）

　　九、師生用音樂互道再見。

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