小學音樂課《動物說話》教學設計
教學目標:
1、學生通過聆聽和學唱歌曲《動物說話》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。知道動物是人類的朋友,人與動物應和睦相處
2、通過聆聽描寫動物的音樂,模仿動物的動作和叫聲,為學生積累了大量描寫動物的音樂素材,鼓勵學生創造性地參與,培養學生的創編歌詞和節奏的能力。
教學重難點:表演唱歌曲。
教學過程:
一、組織學生,師生用音樂互相問好。
二、點名。
三、練聲。
(師):小貓怎么叫?(生):小貓這樣叫,喵、喵、喵,喵喵喵喵喵。
以小狗、小鴨、小雞、公雞等代替小貓進行練習,并加上動作。
四、復習學過的`歌曲。
五、學習節奏練習及簡單律動。
(拍手)XX XX X-
(跺腳)XX XX X-
晃頭、聳肩
六、學唱歌曲《動物說話》。
1、出示抄有歌詞的小黑板(每段歌詞前貼上一個相應的小動物)。
師:小朋友們看看小黑板上有些什么動物?它們各自是怎樣說話的呢?由此引出課題《動物說話》。
2、帶讀歌詞,并加上動作。
①師一句一句代讀。
②學生齊讀。
③男女分開讀。
3、教唱歌曲。
①師表演范唱第一段。
②師一句一句教唱。
③生齊唱。
④師教動作表演唱。
⑤生齊表演唱。
⑥師評議:注意音量適中,音與音之間要唱得連貫,并提示學生怎樣演唱能表現出你很愛小動物的心情,用你的聲音告訴大家。啟發學生演唱時投入情感,做到有感情地演唱,叫聲要唱得輕快而有彈性。
⑦分小組唱再齊唱。
以同法教學2、3、4段。
七、創編歌詞。
師:大家能不能再加幾個動物說話,再編幾段歌詞呢?
學生自由改編和創編歌詞,結合律動進行表演。
表演展示。
師:歡迎大家把今天學唱的歌曲、編唱的歌曲表演給大家聽。
八、小結
師:小朋友,學了今天的《動物說話》,你們覺得動物可愛嗎?那我們平時應該怎樣對待這些動物呀?
生自由發言。(教師要引導學生愛護動物,知道動物是人類的好朋友,人與動物應和睦相處。)
九、師生用音樂互道再見。
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