《認一認》教學設計

　　教學要求：認識16個漢字。

　　教學過程：

　　一、 審題

　　1、教師讀題。

　　2、 說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。

　　二、 指導

　　1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？

　　2、范讀，指名讀：“人”。

　　3、齊讀，指名讀：“人”。

　　4、 按上面步驟學習其余15個漢字，均要求讀準字音，理解字義，初步認清字形。

　　三、 練習

　　1、出示卡片，個別集體練讀。

　　2、集體、指名認讀這里邊16個漢字。

　　四、 反饋

　　評價學生的認讀情況，正確的`予以肯定和表揚，不正確的及時校正。

【《認一認》教學設計】相關文章：

北京認房認貸政策201703-25

你認我識活動策劃書03-20

身在職場的人到底該不該認慫呢？09-10

語文園地一教學設計09-09

《看一看一》教學設計03-02

《一個蘋果》教學設計02-12

《口語交際·習作一》教學設計12-25

數一數教學設計12-01

《一個接一個》教學設計01-13

語文園地一教學設計15篇04-17