小班數學《很長的車子》教學設計
教學目標：
1、認知長方形，講出它的名字，初步能區分辨別長方形與正方形。
2、可以在日常生活中找到種種長方形的物品。
3、能勇敢地述說自個兒的動手操作。
教學預備：
教學用具：由圓形、正方形、三角形與長方形組合成的大客車圖片一張。
學具：小盤子、歸類盒數個，圓形、正方形、三角形與長方形標識各一張及種種圖片數個。
兒童用書每個人一冊，油畫棒每一組1套。
教學過程：
一、觀測和察看大客車：
展示大客車圖片，提問：
很多孩子要乘汽車到外面玩，他們坐的是啥車啟發孩子認知大客車。
請孩子觀測和察看并述說：大客車是啥模樣的？
啟發孩子發現：大客車的窗子是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。
要點觀測和察看在客車的身體是長方形的。
展示長方形與正方形，請孩子觀測和察看比較，明白長方形是很長的，正方形是方方的。
勉勵孩子再找一找教室內哪一些物品象長方形的.，進而認知長方形。
二、孩子動手操作教學：
1、送圓形孩子回家：請孩子觀測和察看歸類盒上的圖案標識，瞅瞅小盤里有何圖案？按圖案標識把圖案片送回家。
2、找到長方形：請孩子打開兒童用書P10頁，瞅瞅說一說：場景上有何圖案？請把長方形孩子圈起來。
3、長方形孩子在哪里？請孩子觀測和察看車子由哪一些圖案組合成，請給長方形孩子涂上你喜愛的色彩。
三、教學點評：
出示孩子的動手操作請孩子說一說是給啥圖案涂上了色彩？為何要給它們涂上色彩？認知它們均是長方形。
夸獎勇敢述說的孩子。
《小班數學教案：很長的車子》摘要：、三角形與長方形組合成的大客車圖片一張。 學具：小盤子、歸類盒數個，圓形、正方形、三角形與長方形標識各一張及種種圖片數個。 兒童用書每個人一冊，油畫棒每一組1套。 教學過程： 一、觀測和察看大客車： 展示大...
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