《語文天地二》公開課教學設計

　　教學目的

　　1、練習聲旁，通過組詞比較形聲字

　　2、詞語搭配練習

　　3、培養(yǎng)學生的口語交際能力。

　　教學重點：練習聲旁，通過組詞比較形近字

　　教學方法：練習法、朗讀法

　　學法指導：引導學生自主學習

　　教學課時：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、照樣子寫一寫

　　1、讓學生說出自己組成的字

　　2、組詞

　　3、延伸：讓學生區(qū)別每組字

　　二、詞語搭配練習

　　1、練習課文中的內容

　　2、延伸：讓學生換修飾語。

　　三。照樣子說一說

　　1。讓學生讀文中的例句。

　　2。學生說自己造的句子。

　　3。教師給學生強調造的句子要把一種事物比做另一種事物。

　　4。學生互評造的句子，教師點評。

　　第二課時

　　一。自讀<塘鵝媽媽>

　　1。讓學生自己認字

　　2。大聲朗讀。

　　3。引導學生下課嘗試，閉緊嘴巴，別人怎么誘惑自己都不張嘴的'滋味，體會塘鵝媽媽的心情。

　　二。夸夸我們的媽媽

　　1。讓學生想媽媽的優(yōu)點。

　　2。讓學生夸夸自己的媽媽。

　　三。給媽媽過節(jié)

　　1。了解三八節(jié)的常識。

　　2。為媽媽做件事。

　　3。練習寫留言條，寫祝詞。

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