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大班體育《我是小小建筑師》教學設計

時間:2021-04-01 20:15:06 教學設計 我要投稿

大班體育《我是小小建筑師》教學設計范文

  活動目標:

大班體育《我是小小建筑師》教學設計范文

  1、初步學習側身鉆圈的動作要領。

  2、嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應,盡量將動作做正確。

  3、在對形練習的'過程中,注意按口令與同伴合作走到相應的位置。

  活動準備:

  1、音樂磁帶“踏浪”。

  2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個,平衡木3個。

  活動過程:

  一、 準備活動—韻律操:“踏浪”。

  1、教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是:一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。

  2、教師帶領幼兒表演“踏浪”,盡量要將動作做到位。二、 游戲活動——我是小小建筑師。

  1、教師講解側身鉆圈的動作要領,身體對圈側站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。

  2、請一名幼兒根據教師的講解做示范動作。

  3、幼兒分組活動,每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號,頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場地的另一端,放下積木快跑回來。

  4、游戲反復進行2—3遍。

  三、游戲活動:機器人

  1、 教師扮演科學家,幼兒扮演機器人。

  2、 游戲開始,科學家發出口令“快跑”、“慢走”等口令,機器人根據口令作出不同的動作。

  四、 放松活動——機器人放松。

  機器人根據科學家的口令進行放松活動。

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