两个人做人爱视频免费,97久久精品人人搡人妻人人玩,欧洲精品码一区二区三区,999zyz玖玖资源站永久

我要投稿 投訴建議

數學六年級上冊分數小數混合速算復習的教學設計

時間:2021-04-20 16:12:17 教學設計 我要投稿

蘇教版數學六年級上冊分數小數四則混合速算復習的教學設計

  教學目標

蘇教版數學六年級上冊分數小數四則混合速算復習的教學設計

  1.通過對分數、小數四則混合常規運算的復習,訓練學生的解題技巧;

  2.訓練全面審題、選擇合理解題方法的思路;

  3.進一步培養學生正確、迅速、合理、靈活的運算能力。

  教學重點和難點

  訓練學生全面審題、選擇合理解題方法的思路及解題技巧。

  教學過程設計

  (一)復習準備

  要想正確、迅速地做計算題,口算是重要的基礎,認真審題是四則混合運算的前提條件。今天我們就分層次地復習分數、小數四則混合運算的知識。(板書課題:分數、小數四則混合運算復習。)

  (二)復習過程

  老師這里有一組數,我指分數,你們說小數;我指小數,你們說分數。

  (出示幻燈片)

  (老師任意指數,學生齊答分小互化。)

  1.老師這里有個十字形,放在四個數中間。請同學口算結果。(指名口算)

  老師再把這個十字形任意放在另外四個數中間,兩人討論一下,這四道題怎樣計算簡便?

  小結:通過這幾道題的練習,我們看出,分數、小數混合運算一般情況下化成什么數計算比較簡便?為什么?分數、小數乘除混合運算一般情況下,化成什么數計算比較方便?為什么?

  這是我們做分、小混合運算的基本方法。(板書:基本方法)

  2.老師又把十字形放在了這四個數中間,討論一下這四道題怎樣計算簡便?

  這些題是按基本方法做的嗎?說說你是怎樣想的'?

  通過這幾道題的練習,你得到什么新的啟示?

  小結:基本方法不是一成不變的,還要根據數的特征和運算符號,決定怎樣做方便就怎樣做,所以,在掌握基本方法的基礎上,還要靈活運用。(板書:靈活運用)

  3.剛才我們做的都是一步分數小數四則計算題,這些都是我們進行四則混合運算的重要基礎。在具體的四則混合運算中,我們要注意什么呢?

  再看下面兩道題:

  這兩道題都先做哪一步?

  先做的這一步用什么方法做比較好?(討論)

  再看下一道題。出示:

  這道題和第一題有什么不同?

  這道題的第一步先做什么?先做的這一步用什么方法較簡便?

  通過做這三道題,你又得到什么啟示?

  小結:在做分數、小數四則混合運算中,應注意根據每個計算步驟的前后順序具體情況具體分析,考慮怎樣簡便就怎樣算,所以要審題,瞻前顧后。(板書:全面審題)

  如果我們不全面審題,瞻前顧后,很可能造成計算錯誤或走彎路。下面我們就看一道我們以前做過的計算題:

  一位同學做到這里做不下去了,討論一下這位同學在哪兒走了彎路,誰能幫他解決這個困難?(指名發言)

  所以,我們做每道題都要認真審題,首先要審能否簡算,二審運算順序,三要根據運算符號和數的特征選擇合理的方法,要根據具體情況具體處理。

  請同學們按照全面審題的方法做下面這道題:

  我們一定要注意:審題不能只審原式,還要貫穿始終,步步審題。

  以下老師出的每題下面都有不同的解答方法,你認為哪種方法好就舉幾號卡片。

  全班訂正。

  通過這幾道題,我們看出全面審題有什么好處?

  下面我們進行小競賽,看看通過這節課的學習,哪個同學受益大。

  出示三道題,全班進行小競賽。

  指名做在膠片上,集體訂正。

  總結:這節課我們復習了分數、小數四則混合運算,具體復習了什么內容?

  通過這節課的學習,你有什么體會?

  課堂教學設計說明

  1.重視口算,既練習了分數、小數互化,又口算了分數、小數四則計算,為分數、小數四則混合運算打下良好的基礎。復習中采用十字形教具,新穎且能提高練習效率。

  2.教學中抓住關鍵,突出重點,使學生在分數、小數四則混合運算中有章可循,總結出了一般情況下,分數、小數加減運算要化成小數做比較簡便,分數、小數乘除運算化成分數做比較簡便,這是基本方法,但是基本方法也不是固定不變的,還要根據數的特征靈活地運用基本方法,在做分數、小數四則混合運算時,要全面審題,貫穿始終。

  3.練習設計有層次,有坡度,處處突出全面審題這個關鍵。

  4.啟發學生選擇合理的解題方法,在計算中培養學生的思維品質;使思維的敏捷性、創造性得到進一步的發展。

【蘇教版數學六年級上冊分數小數四則混合速算復習的教學設計】相關文章:

小數乘小數小學數學教學設計03-20

小數乘小數教學設計08-30

小數乘法教學設計03-02

《小數乘法》教學設計03-01

人教版數學《小數的性質》教學設計(通用25篇)04-13

《混合運算》教學設計范文04-03

六年級上冊數學教學設計12-30

小數的初步認識的教學設計04-11

小數的初步認識教學設計范文07-02

四則運算教學設計04-22

主站蜘蛛池模板: 赤峰市| 南和县| 宜黄县| 赤峰市| 米易县| 铁岭市| 华池县| 万盛区| 沈阳市| 淅川县| 安西县| 斗六市| 陵川县| 尚志市| 芜湖市| 佛山市| 九龙坡区| 资阳市| 榆中县| 区。| 辛集市| 右玉县| 彭阳县| 蒙阴县| 金坛市| 成安县| 翁源县| 凤凰县| 西充县| 高陵县| 古蔺县| 修水县| 灯塔市| 泸定县| 乐清市| 左云县| 阿合奇县| 莱州市| 兴安盟| 延长县| 开平市|