二年級數學下冊第四單元教學設計
教學內容：
課本第52、53頁練習十一8~12題
教學目標：
1、學生能熟練地利用7、8、9的乘法口訣進行求商。
1、 進一步發展學生解決問題的能力。
2、 培養學生仔細觀察的良好學習習慣。
教學重點：
1、使學生熟練應用乘法口訣求商。
2、會用口訣求商的'技能解決實際問題。
教學難點：培養學生解決問題的能力。
教學準備：課文插圖、實物投影
教學過程：
一、復習引入
1、 背誦乘法口訣表
2、 找幾句口訣說出它的乘法和除法算式
二、展開學習
1、 完成第52頁第8題
（1） 出示表格
�。�2） 說說商是怎么求的（被除數÷除數=商）
�。�3） 計算并填表
（4） 說說每一題所使用到的口訣
2、 完成第53頁第8題
（1） 學生獨立完成
�。�2） 教對答案
�。�3） 體會被除數變了要使商不變，則除數也應相應地變化。
3、 完成第12題
（1） 讓學生人人參與，將得數直接寫在書上。
�。�2） 在同一時間內看誰對的多。
�。�3） 樹立加、減、乘、除我都會我能學好口算的信心。
三、拓展應用
1、 完成第9、11題
�。�1） 出示插圖仔細觀察掌握信息。
（2） 認真分析數量關系
�。�3） 學生討論并解決書上的問題。
�。�4） 你還能提出什么問題？
四、課堂總結
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