Redyellowblue英語教學設計

　　教學目標

　　知識與技能目標:能聽說讀寫字母Mm Nn Oo Pp

　　過程與方法目標:

　　能聽說、辨認單詞 mouth nose orange pencil

　　情感態度價值觀目標:培養用英語描述周圍事物的能力。

　　教學重點:單詞和字母

　　教學難點:句型

　　學法指導 興趣法、游戲法 教具

　　學具 錄音、卡片

　　一、開始上課問候 :做詞匯游戲

　　二、運用疑問句Is this a ____?和What is this?或

　　What is this ?來復習第第10 課所學的單詞和詞匯。

　　三、新授

　　1、 揭示學習目標,板書課題。

　　2、 講解字母 Mm Nn Oo Pp

　　3、 要求學生同教師一起朗讀。

　　4、 講解單詞 mouth nose orange pencil

　　5、 播放錄音,讓學生看書跟讀

　　6、講解句型 What colour is it?

　　7、引導學生看課件,跟讀字母、單詞 和句型

　　四、練習:

　　結組練習下列對話

　　A: What colour is it?

　　B: It’s ____.(顏色詞)

　　五、 課堂檢測

　　課堂檢測 寫出相應小寫字母

　　M N O P

　　六、作業

　　教學反思

　　Lesson11 Red yellow blue

　　課型:新授課 課時 : 2-2

　　教學目標

　　知識與技能目標:能聽說讀寫單詞 red yellow blue

　　過程與方法目標:能正確運用句型 What colour is it?

　　情感態度價值觀目標:培養運用用英語詢問顏色的'能力

　　教學重點:單詞

　　教學難點:句型

　　學法指導 興趣法、游戲法 教具

　　學具 錄音機 卡片

　　一、復習 :復習上一堂課單詞和字母

　　二、新授

　　1 揭示學習目標,板書課題。

　　2、講解單詞red yellow blue

　　3、要求學生同教師一起朗讀

　　4、講解由顏色和數詞構成的詞組

　　one red apple two yellow keys

　　three blue chairs

　　four blue markers

　　five red books

　　5、 播放錄音,讓學生看書跟讀

　　6、講解句型 What colour is it?

　　7、引導學生看課件,跟讀字母、單詞 和句型

　　四、練習: 結組練習下列對話

　　A: What colour is it?

　　B: It’s ____.(顏色詞)

　　五、課堂檢測

　　課堂檢測 寫出下列物品的顏色:

　　香蕉 蘋果 椅子

　　六、作業

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