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幼兒園中班《和動物交朋友》主題活動教學設計

時間:2021-02-20 19:51:17 教學設計 我要投稿

幼兒園中班《和動物交朋友》主題活動教學設計

  時間安排:

幼兒園中班《和動物交朋友》主題活動教學設計

  總目標:

  1、在飼養、管理小動物的過程中,親身體驗愛護動物和維護動物的生存環境的重要性。

  2、了解常見動物的名稱、形態及生活習性,對常見動物保護自己的特殊方法感興趣,產生遷移與想象。

  3、在游戲活動中,喜歡模仿和扮演動物的角色進行音樂、文學作品的表演,樂意用多種方式表達自己對小動物的喜歡。

  認知區:動物世界

  層次目標:

  一級目標:愿意參加認知區的活動,了解認知區域的內容。

  二級目標:知道一些常見動物的名稱、特點和習性。

  三級目標:初步萌發愛護動物情感并了解維護動物生存環境的重要性。

  具體活動:對應圖片認識各種常見動物、動物拼圖、繪畫動物或涂色等

  區域準備:各種動物的`卡片、裁成兩半的動物卡片、動物畫紙、剪刀、油畫棒等。

  區域預測:1、幼兒一開始對這些動物卡片感到新鮮,喜歡看。時間一長就不感興趣了。

  2、有的幼兒對這些材料浪費、物品不愛惜,損壞率高。

  3、有些語言能力較弱的幼兒可能無法向同伴介紹自己所喜歡的動物。

  區域對策:1、讓幼兒不僅知道這是什么東西,更要對物品的作用、意義有所了解,豐富知識面。

  2、事先和幼兒商量好規則,同伴之間互相監督。

  3、鼓勵幼兒積極了解自己喜歡的動物,嘗試與同伴互相交流。

  情境區:動物之家

  層次目標:

  一級目標:知道所飼養的小動物的名稱并知道它喜歡吃的食物。

  二級目標:能擔當小主人的責任,自主的關心、照顧小動物。

  三級目標:愿意和同伴分享,共同進行游戲。

  具體活動:飼養小動物、觀察動物

  區域準備:小金魚、魚缸、小烏龜、小白兔、籠子、魚食、龜糧、胡蘿卜、青菜等。

  區域預測:1、幼兒興致很高,但是可能因為基本沒有接觸過相關的過程,所以會手忙腳亂,無從下手。

  2、很多幼兒都很想飼養小動物,最后出現爭搶的情況。

  3、幼兒不會給小動物清潔,導致區域很臟。

  區域對策:1、請幼兒事先對小動物的情況有所了解,有條件的還可以在家飼養喜歡的小動物,以便增長一些經驗。

  2、通過幼兒自主的討論,讓幼兒思考,想出幼兒樂意遵守的活動規則。

  3、教幼兒如何幫助小動物清潔衛生。

  表演區:動物俱樂部

  層次目標:

  一級目標:能夠跟隨音樂模仿動物的形態、走路姿勢。

  二級目標:喜歡動物,體驗裝扮動物的樂趣。

  三級目標:利用角色的多重性豐富游戲內容,區角之間能進行串聯開展游戲。

  具體活動:

  1、裝扮小動物進行游戲

  2、跟隨音樂模仿動物走路、睡覺等動作。

  活動準備:收集各種動物的頭飾、錄音機、歌曲磁帶、提供幼兒表演,各種動物玩具等。

  區域預測:1、幼兒會很喜歡表演區域,幼兒之間的語言交流也會很多。

  2、有的幼兒不能跟隨音樂自主做動作,只會一味的跟別人學。

 

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